该课程的目标是：加强教育知识和技能；从不同角度增进对教育问题的分析和批判性理解；开发一种反思性的、多学科的教育方法；促进倡议和促进教育领导力；培养教育研究能力。

获得认可大学的学士学位或同等学历；

和教育或同等学历的研究生证书/文凭；

以及与儿童和青少年合作的相关专业经验。

雅思 6.0。 

有8个专业方向可选，学生入学需选择一个方向，完成该方向必修课、公共必修课和选修课。课程总学分27分。

学校应用心理学方向：

教育心理学

学校环境中的心理健康问题与关注

心理干预促进学生发展

学校辅导与咨询

儿童与青少年成长研究方向：

儿童与青少年发展

人类发展的社会文化背景

道德发展心理学

儿童与青少年问题行为

幼儿教育方向：

早期读写能力发展

早期儿童教育与照护政策研究

儿童早期发展多样性

幼儿课程

英语教学方向：

语音学与音系学

词汇学、形态学与语义学

教学语法

书面语篇与口语语篇

英语教学中的心理语言学与社会语言学

文学与语言艺术

包容性教育方向：

资优与天才教育

全纳教育情境下的学习多样性管理

全纳教育的国际视野

全纳教育环境中的评估与课程调适

学校领导管理方向：

学校战略规划、质量保障与网络建设

学校课程开发与资源管理

学校变革管理

学校领导力与团队建设

初级学段（小学一年级至初中三年级）数学教学学科知识专业方向：

初级学段数学课程开发

数论基础

透视几何学

统计学与社会

初级数学教学方向：

初级学段数学课程开发

数与代数的理论、研究与教学问题

图形与空间的理论、研究与教学问题

数据处理的理论、研究与教学问题

以下五个专业方向的申请者有权申请教师奖学金：儿童和青少年发展、英语教学、初中数学教学的学科知识、初中数学教学、全纳教育。