教育硕士 (MEd) 是为正在寻找机会扩展其教育专业知识的教育专业人士的学术学位。 它旨在让学生对教育作为一个研究领域有一个大致的了解，并重点掌握一个专业领域，并为他们提供理解教育研究的知识和技能。 香港大学的MEd毕业生积极参与香港和海外的学校行政、政策制定、成人和职业培训、教师教育、课程开发、课堂教学、教育评估和评估以及教育研究。
该课程旨在使学生能够：
在更广泛的教育背景下展示和交流专业领域的最新知识
应用知识和技能来理解、批判性评估和/或进行教育研究
参与基于调查和循证实践以应对挑战和新情况
在他们自己的文化和教育环境中反思重要的教育价值观，例如社会正义和公平，并提高他们对这些价值观的宣传技巧
在从事教育实践和进行学术研究时遵守个人和职业道德
 

毕业生就业很广，包括学校管理，规章制定，成人教育，教师培训，课堂教学，教学评估，课程编纂以及教学调研等多个领域。

中国大学学士学位且成绩达到一定分数；
或同等学历；

注意：
英语语言教育方向要求申请人具备语言相关学科的学位背景；
且持有教师资格；
以及拥有至少1年的全职教学经验（个别情况下可获酌情考虑

必修课程：

教育问题与研究

通识方向：

通识方向无细分方向课程

中国语文教育方向： ( CLE )：

中国语文教育：评估

中文阅读理解教学理论与实践

心理语言学及中国语文学过程

中国语文课程与校本课程的应用

教育与发展比较与全球研究方向：( CGSED )：

解决教育的全球本地联系

教育改革的关键问题

可持续发展教育

比较教育领域的主题和方法

内容和语言综合学习方向 ( CLIL )：

文本分析I：科学和数学学术素养

文本分析II：社会科学与人文学科的学术素养

原则和实践：在内容和语言综合学习中桥接教学法

原则和实践：内容和语言集成学习的课程设计

课程与教学法方向 ( CP )：

课程的比较观点

课程概念和设计

课程实施：问题和挑战

将课程与学习和教学法联系起来

幼儿教育方向 ( ECE )：

幼儿教育中的当代问题

幼儿教育中的学习和教学

幼儿教育的计划，管理，评估和领导

促进幼儿教育的儿童发展

教育行政与管理方向( EAM )：

教育机构的行政和组织理论

基于学校管理的概念和问题

教育领导和学校管理

教育管理的法律方面

英语语言教育方向 ( ELE )：

社会语言学简介

英语课程和评估

语言意识：语法和词汇

第二语言习得

资优教育及人才发展方向（GETD）：

学校的咨询，职业教育和人才发展

培养创造力：理论和实践

有才华和才华横溢的人的心理学和教育

有天赋的人的社会和情感需求

专业选修课：才华教育和人才发展的实践

高等教育方向 ( HE )：

高等教育教学设计

高等教育的目标

高等教育中的当代问题

科学和高等教育系统和政策

教育心理学研究方向 ( PSE )：

认知，学习和教学

教育工作者的发展心理学

在课堂上有效讲话

学生发展：理论，研究和实践

科学教育方向 ( SE )：

科学教育评估

科学课程：概念和主题

科学教学

科学教育的趋势和问题

专业选修课：STEM教育的课堂实践

STEM教育方向( STEM )：

设计思维和教育

STEM教育的新兴技术

STEM教育的学习，教学和评估

跨课程和社会

专业选修课：计算思维和教育

对外汉语教学方向：

中文（L2）评估和报告

中文（L2）学校课程设计

第二语言教室的研究与教学实践

在国际环境中教中文

专业选修课：将IB哲学纳入中文教学

国际教育中的中国语言文学教学方向( TCLL )：

文学和表演艺术

国际中国教育的语言和文学

教学和教学实践理论

世界文学和国际中国教育的新文字

专业选修课：将IB哲学纳入中文和文学教学

国际背景下的科学教学方向 ( TSIC )：

将IB哲学纳入中文，数学和科学的教学

科学教学

教室的研究与科学教学实践

科学教育的哲学，社会和文化方面

专业选修课（下方两门至少选修一门）：

科学课程：概念和主题

科学教育的趋势和问题

选修课程：

统计方法简介

定性方法：研究设计，数据收集和分析

教育叙事分析

......

实践课程

研究项目

专业作品集

这个课程的学习时长为一年，每年九月开学，次年九月毕业，但是毕业证要次年十二月左右才能拿。港大教育学的资源还是比较多的，2021年是全球QS排名第四，教授那些都挺厉害的，学校也会另外安排很多lecture。教育学院有自己的图书馆，港大学习的地方也很多，像主图，智华馆等等。就业指导学校有专门的部门负责，和平时上课的地方在同一栋楼，有了学校ID后可以随时预约专家进行咨询。这里要提醒的是，教育学下面有很多不同的分支，有偏教学的，也有偏研究的，大家一定要根据兴趣选好方向。