1. 师范类院校师范专业本科毕业并获得学士学位；

2. 非师范类院校本科毕业获得学士学位须具备教师资格证书；

3. 完成本科学习并获得本科毕业证书（无学位证书）的中小学校长和管理人员，须具备教师资格并提供3年以上学校管理工作经历证明；

4. 完成本科学习并获得本科毕业证书（无学位证书）的教育行政管理人员，须提供5年以上教育管理工作经历证明。 

1. 浙江师范大学硕士研究生课程（中方教师授课）：

MED-01 School Administrative Psychology

学校管理心理学

MED-02 Principles of Education

教育原理

MED-03 Scientific Research Methodology

教育科学研究方法

MED-04 Educational Administration

教育管理学

2. 伊迪斯·科文大学硕士学位课程（澳方教师授课）：

EPA6161 Global Perspectives of Educational Leadership

教育领导学之全球视角

EPA6162 Accountability and Improvement in Educational Leadership

教育领导学的问责和改善

EPA6158 Engagement and Staffing in Educational Leadership

教育领导学的参与和人员配备

EPA6164 Research Project 1

研究项目1

EPA6165 Research Project 2

研究项目2

1. 招生对象：以中小学校长和管理人员、高校教育管理部门管理人员、各级教育行政部门管理人员为主。

2. 招生名额：共60人，其中：普通类30人，面向浙江省山区26县定向招生30人（考试及录取办法另行制定），若定向名额有剩余，则纳入普通类计划。

3.入学须参加笔试和综合考核，笔试占50%，综合考核占50%（其中专业能力面试即结构性答题占35%，工作业绩和研究能力考核占15%）。

4.入学笔试科目：英语、教育学、心理学
考试参考书目：

（1）《教育学》：王道俊、郭文安著，人民教育出版社，2016年第7版

（2）《心理学与生活》（中文版）：[美]理查德·格里格、[美]菲利普•津巴多著，王垒、王甦、周晓林等译，人民邮电出版社出版，2008年10月第16版

（3）《21世纪学生发展核心素养研究》：林崇德著，北京师范大学出版社出版，2016年3月

（4）《中国教育政策评论2020》：袁振国主编，上海教育出版社出版，2021年9月

（5）英语：可参考普通硕士研究生入学考试参考用书