爱丁堡大学教育学硕士研究生offer一枚
学术背景
录取结果
录取通知书展示：
相关专业； 中国大学学士学位，成绩达到一定分数；或英联邦大学二等一荣誉学位
该专业旨在使学生：
发展并适当应用与包容性教育及其发生背景相关的知识，技能和态度
批判性地反思理论与实践之间的关系，并探讨实施教育与社会原则与理想的问题
参与并酌情影响政策问题和专业人员在提供全纳教育方面的实践。
培养研究和探究方面的扩展技能，包括使用文献，审查证据，收集，组织和评估数据，回应证据和提供批评意见。
知识来源
概念化研究
儿童服务中的协作工作
全民教育
全纳教育学
ADHD、运动障碍与情绪和行为困难：导论
对视力受损学生的评估
听力学和测听
自闭症与发育障碍
全纳教育和特殊教育的比较方法
教与学的问题与策略（视力障碍）
语言与沟通
双语学习者与特殊学习困难
特殊学习困难：阅读障碍
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